9평을 통해서: 이제는, 실수 싸움이다. +[적중 리스트]

9월 평가원이 막 끝났습니다.


우선 여기까지 고생하신 여러분들 모두 수고하셨습니다.



9월 평가원은 정말로 쉬웠습니다.
작년 수능보다 쉬웠으며, 평가원 시험은 통계치 및 논문자료등으로 사용하지만 수능출제기관에서 출제했다는 것으로 상당히 의미있는 시험입니다.

수능 난이도에 대해서 논하는 것은 이 자리에서는 크게 의미가 없습니다. 저는 쉽게 나온다고 생각하는 사람입니다.


그렇다면 이 9평을 통해서 무엇을 배워야 하는지는 명확합니다.

"이제는 실수 싸움이다. 해석을 못해서 틀리는게 아니라, 해석을 실수하거나, 답안 근거를 잘못 고르면 실수한다."


실수도 실력이라는 옛 말이 있습니다. 따라서 여러분들이 실력을 키우는 방향으로는 이제 '실수'를 잡아야 하는 방향이 된 것입니다. 만약 여러분들이 실수를 잡지 못한다면 원점수는 높지만, 백분위는 처참한 성적표를 받아야 할 지도 모릅니다.

그렇다면 실수를 구체적으로 잡아야 하는 방법은 무엇이 있을지 생각해봐야 합니다.

1. 아는 것을 확실히
속칭 체화라고 합니다. 만약 이번 9평 등에도 실수로 무언가를 틀렸다면, 그건 자기가 결국 무엇을 놓쳤다는 것입니다. 부정표현을 실수로 안 읽어 틀렸다면 부정표현을 읽자는 것을 확실히 하고, 부정표현을 공부해야 합니다. 본인이 알고 있었지만 확실히 해야 합니다.

2. 실수 정리
3번 공부 과정에서도 충분히 포함되지만, 내가 실수를 했던 내용들을 정리하는 조그만한 노트를 만드세요. 그리고 매 모의고사(시험지 종류는 상관 없습니다. 하물며 사설기관 모의고사이여도 됩니다)를 풀기 전에 노트를 읽고, 풀고 나서 틀렸다면 그걸 노트에 적으세요. 노트에 적은 뒤 반성하는데 그치지 말고 매 시험 전 읽고 들어가 실수를 미연에 방지해야 합니다. 지금은 훈련이고 11월은 실전입니다.

3. 실전 시물레이션
고난도 문제를 풀기 위해서 실전 시뮬레이션을 하는 것이 아닙니다. 실전 시뮬레이션은 '시험지를 받았을 때의 나의 전략'을 설립하기 위해서가 주 목적입니다. 물론 출제자의 학습시키고자 하는 목표에 따라 고난도 문제들도 넣기는 합니다(제가 일부 회차에 넣은게 좋은 예시입니다). 하지만 중요한 것은 알고 있던 것을 실전에 틀렸다면 - "아 이거 알고 있었는데!" 가 아니라, "이거 알았는데 틀렸다, 완벽히 하자"가 공부 목적이 되어야 합니다.



분명히 말하지만, 이번 9월 평가원은 정말 정말 쉬웠습니다.
하지만 이 글을 읽는 분이 모두 100점이라면 좋겠지만, 일부 분들은 98, 97 혹은 그보다 낮은 성적일수도 있습니다. 1등급은 결국 상대평가이며, 4% 전후로 정해집니다. 하나의 실수라도 놓치지 않자고 이 시험에서 배워가셨으면 좋겠습니다. 이번 기출 문제도 찬찬히 다시 보세요. 그냥 쉬웠다에서 끝나지 않고 정답과 오답 이유를 완벽히 분석한다면 뚜렷한 발전이 있을 것입니다.


상위권도 포함되지만, 본인이 중-하위권이라면, 이제 막판 스퍼트를 남들보다 더 달리세요. 중-하위권이 상위권이 공부하는 시간만큼 공부하면 상위권이 되지 못합니다. 어짜피 내가 공부한만큼 남들도 공부하니깐요. 남들보다 더 열심히 하세요. 이번 수능이 이 정도 수준으로  혹은 이 정도 수준보다 약간 어렵게 나온다 해도, 여러분들이 공부한다면 정체가 아니라 어제보다 나은 등급 및 점수가 나올 것입니다. 이 시험은 아이러니하게도 희망도 준 시험입니다.


잊지 마세요. 시험이 쉬워지면 실수 싸움이고, 여러분들이 실수했다고 말하는 것은 수능 이후에는 합리화가 되지 않습니다. 지금 100점을 맞았다고 해서 방심하지 마시기 바라고, 100점이 아니더라도 실수라 합리화하지 말고 실수를 잡기 위한 공부를 하셨으면 좋겠습니다.







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*본문은 여기까지고, 아래부터는 적중 리스트입니다.
교재는 SD모의, 적중!빈칸변형 수특편 이랑 인수2 pdf(무료배포 자료)입니다.

적중 리스트를 문제와 비교해서 올리는 것은 컨텐츠 홍보 목적은 분명히 있습니다. 단 홍보 목적에서 금전적 이익 추구도 있지만, 저 같은 컨텐츠 셀러들은 여러분들에게 인정받는 것을 목표로 합니다. 가치 없는 문제들을 파는 것보다 가치 있는 문제들을 팔고 있다는 것을 보여주고 인정받고자 하는 것이 목표입니다. 물론 적중을 많이 한다고 해서 문제 퀄이 그만큼 비례하는 것은 아니지만, 그래도 저의 작품을 인정받고자 하는 노력이니 이해를 해주시면 감사하겠습니다.

당연히 연계교재가 적중률이 가장 높습니다. 본질은 원래 연계교재입니다. 하지만 여러분들이 연계교재를 다 보고 간 것은 알고 있고, 저 역시 연계교재를 다 보고 가라고 합니다 ^^ 저의 교재들, 특히 변형문제들은 연계교재를 좋은 문제들을 효과적으로 복습하기 위한 수단입니다. 각 교재의 집필 목적에 따라 사용하시면 그것으로 충분합니다.


1. 지칭 적중



유형까지 똑같이 적중한 문제입니다.
단 올해 6평부터 지칭 문제에 문장들을 넣는 듯 '평가원에서 지문 변형'을 하고 있는 추세입니다.
여러분들이 지칭 변형문제등을 푸실 때 이런 것까지 고려하셔야 합니다. 물론 제꺼 역시 포함입니다.



유형은 똑같으나 답은 달랐습니다 ㅠㅠ 밑줄형 어휘로 출제해볼까 고민했던 문제인데 조금 아쉽습니다.
유형 자체는 의미가 있습니다.


순서로 변형했는데 빈칸으로 출제했습니다. 지문을 보고 갔다는 측면에서는 의미가 없지만, 실질 연계체감은 본 교재와 동일했을 것으로 사료됩니다.



이번에 가장 적중을 잘 한 문제라고 개인적으로 생각합니다.

일단 번호 동일, 문제 유형 동일입니다. 답까지 똑같았으면 소름돋았겠으나 아쉽게도 그러진 못했네요 ㅠㅠㅠㅠ

제 모의를 풀고 간 분들 중 이 문제에서만큼은 큰 도움을 받았기를 바랍니다.




지문 적중 자체에 의미가 있습니다. 그 외 큰 연계체감은 없습니다.



제 교재 직접 연계내역은 이 정도입니다 ^^ 간접연계내역은 아직 조사하지 않았습니다.


모두 오늘은 푹 쉬시고, 내일부터 더 열심히 달리시기 바랍니다!